Los educandos con independencia en el aprendizaje se
observan más activos, con esa capacidad de auto búsqueda del conocimiento, algunos
se encuentran próximos a las nuevas tecnologías.
Por lo cual buscan desempeñarse en actividades grupales, proyectos de
investigación interactivos e interesantes, actividades auto dirigidas, utilización
del feedback, experimentación, exploración, utilización de múltiples medios y recursos con los cuales su aprendizaje sea significativo
rompiendo el esquema de la escuela tradicionalista.
Son capaces de trabajar con un facilitador o un guía
que los oriente en el proceso de enseñanza-aprendizaje mientras que ellos toman
la información que van adquiriendo educativamente, del contexto en el que se
encuentran y ante alguna duda son capaces de buscar por si mismos esa información
requerida.
